Actualités — September 07, 2014

Annonce de la seconde vague des gagnants du Programme de Reconnaissance Sp??ciale du Projet d???Impact de la JCI

Félicitations à ces onze Organisations Locales de la JCI pour leurs actions remarquables destinées à créer de l’impact durable dans leurs communautés et à faire progresser la seconde étape du développement communautaire : l’Education et l’Autonomisation Economique. 

Nos félicitations aux gagnants des Projets d’Impact portant sur l’Education et l’Autonomisation Economique

Les Organisations Nationales et Locales suivantes de la JCI sont reconnues pour leur travail acharné et leur dévouement à créer un impact positif durable dans leurs communautés sur la base des besoins détectés et par le biais de projets orientés vers les actions. Chacun de ces projets répond aux critères du Programme de Reconnaissance Spéciale de la JCI et fait progresser la seconde étape du développement communautaire qui est l’Education et l’Autonomisation Economique en même temps que les Objectifs du Millénaire pour le Développement (OMD) #2 Assurer l’Education Primaire Universelle et/ou #3 Promouvoir l’Egalité des Sexes et l’Autonomisation des Femmes.

JCI City Plus de la JCI Maurice, a commencé son projet par une analyse des besoins en démontrant que la violence contre les femmes avait augmenté dans leur communauté. Pour relever ce défi, ils ont pris des mesures en apportant une aide psychologique et juridique aux femmes victimes de violences. Pour faire progresser davantage l’OMD #3, leurs activités ont coïncidé avec la Journée Internationale de la Femme, afin de changer les mentalités et les croyances culturelles des gens dans leur communauté. Ils ont organisé des séances de sensibilisation relative à cette violence croissante. Plus de 110 personnes ont participé aux séances de sensibilisation. Davantage déterminés à aider les femmes victimes de violences répétées, ils les encouragent à être indépendantes et fortes.

JCI Valle de Sula de la JCI Honduras pour faire progresser l’OMD #2 dans leur communauté, la JCI Valla de Sula a mis au point des options alternatives pour offrir une éducation à des citoyens ayant peu de ressources financières ou des citoyens qui travaillent en plein temps. Les membres de la JCI en partenariat avec le gouvernement local, ont organisé des séances de formations hebdomadaires pour ces adultes en se concentrant sur l’amélioration de l’alphabétisation. Des citoyens bénévoles ayant suivi une formation ont également eu l’opportunité d’enseigner à d’autres et d’accroître leurs compétences vocationnelles. Ce projet a été diffusé à la radio pour conquérir l’opinion publique, et a aidé 100 personnes à acquérir une éducation primaire à travers ces classes uniques en Honduras.

JCI Dhaka West de la JCI Bangladesh a lancé un programme axé sur l’éducation pour les jeunes et les potentiels professionnels d’entreprise. Ils ont créé et conduit une série de séminaires et d’ateliers pour développer le leadership, les compétences interpersonnelles et la façon de créer le changement positif dans sa communauté. Ce projet a donné une éducation à plus de 165 jeunes dans leur communauté. Les membres de la JCI Dhaka West envisagent d’enseigner ces sessions dans 12 universités publiques ou privées à travers leur ville

JCI Ørestad de la JCI Denmark a mené un projet pour faire progresser l’éducation sur un environnement plus durable dans une ville dont c’est la priorité. Ceci a commencé avec les élèves du préscolaire ; les membres de la JCI leur ont enseigné les dispositions d’élimination des déchets et ont aidé les élèves à créer une exposition de sensibilisation en art des déchets dans un centre commercial local. Ils ont réalisé l’importance de l’éducation et comment leur projet initial pourrait être efficace. Ils ont éduqué les élèves sur l’élimination de déchets en toute sécurité et ensuite leur ont permis de mener davantage de projet avec l’art, l’expression créative en collaboration avec “Keep Denmark Clean” une organisation à but non lucratif.

JCI El Progreso de la JCI Honduras a lancé un projet visant à fournir des bourses d'études aux étudiants moins nantis et à leurs familles. En créant un programme durable, ils ont d’abord commencé par une interview des étudiants et de leurs familles pour s’assurer qu’ils avaient un intérêt direct dans l’importance de leurs études. Une fois l’étudiant retenu pour la bourse, le programme lui fournit les fournitures scolaires, les uniformes, les repas et tous les frais scolaires sont couverts. Les membres de la JCI sont également tenus de veiller à l’inscription, et au suivi des résultats scolaires, des relations avec les camarades et un entretien régulier avec les enseignants et les parents pour s’assurer de l’excellence et du dévouement académique de chaque élève.

JCI Latvia a ciblé l’autonomisation économique pour l’amélioration des conditions de vie des jeunes dans leur communauté. Les membres de la JCI ont dirigé des séminaires de simulation, où les participants ont eu à monter des affaires tandis qu’ils créent plusieurs emplois possibles pour attirer des investisseurs locaux. Au même moment, les participants ont travaillé avec les municipalités locales et ont soutenus les universités locales à travers ces entreprises commerciales. Cette opportunité d’apprentissage a permis aux étudiants d’explorer comment démarrer une entreprise commerciale dès le début, acquérir une véritable expérience mondiale pour leur première carrière après avoir terminé leurs études.

 

JCI Cochabamba de la JCI Bolivia a lancé un projet axé sur l’éducation et l’autonomisation économique pour les jeunes de leur localité et cela a été exploité au cours des 11 dernières années. Durant ce projet, les étudiants ont participé à diverses formations sur les stratégies de leadership, d’entreprenariat, de l’image personnelle et la façon de diriger une entreprise. Après les séminaires, les étudiants ont participé à des compétitions d’art oratoire et à une foire d’entreprenariat pour présenter leurs idées innovantes et des solutions pour les entreprises locales. La JCI Cochabamba a réuni les jeunes participants de 18 écoles locales et divers partenaires qui sont des établissements d’enseignement ont alloué 10 bourses à des étudiants pour faciliter leurs opportunités d’éducation. 

JCI Gifu de la JCI Japan a développé l’éducation des jeunes pour faire progresser et accroître les connaissances d’encadrement des opportunités professionnelles dans leur communauté à travers un défilé de mode. Le défile a associé 18 métiers autours de l’engagement des enfants pour leurs carrières à venir, pendant qu’ils discutent du travail acharné et des défis qu’ils rencontreront durant leurs carrières. Chaque enfant a été éclairé sur la façon dont s’exercent les différents métiers. Pour promouvoir l’égalité des sexes, le défilé de mode a permis de faire remarquer que toutes les opportunités de carrières sont autant ouvertes aux hommes qu’aux femmes.

JCI Manileña de la JCI Philippines a conduit un projet pour faire progresser l’OMD #3 : Promouvoir l’égalité des sexes et l’autonomisation de femmes dans leur communauté locale à travers la projection du film, “Girl Rising”. Ils ont collaboré avec des partenaires locaux dont l’UNESCO pour avoir la permission de montrer ce film à une audience publique. Le film a été projeté dans trois différentes provinces de la Philippines, et a donné aux membres de la communauté l’opportunité d’apprendre davantage sur l’importance de l’égalité des sexes dans l’éducation. Plus de 350 personnes ont participé à la projection et ont acheté des articles promotionnels pour soutenir la diffusion de la sensibilisation sur l’égalité des sexes. 

JCI Cotonou Zénith de la JCI Benin a commencé avec une analyse des besoins démontrant une réduction des activités pour les femmes commerçantes en raison de la crise financière de 2008. Pour donner des capacités à ces femmes et revitaliser leurs activités en difficulté, les membres de la JCI ont organisé durant quatre jours une session de formation en gestion de la clientèle, en comptabilité et sur le travail d’équipe. Ils ont essayé d’accroître la capacité des femmes à répondre aux exigences des clients et de promouvoir l’égalité des sexes dans le commerce. Plus de 60 femmes ont participé avec succès au programme leur permettant de relancer leurs activités.

JCI Limburg de la JCI Belgium a appris que le site de production de Ford dans leur communauté est déterminé à fermer à la fin de l’année 2014. Dans une logique de solution proactive, la JCI Limburg a pris des mesures pour fournir l’autonomisation économique et stimuler des opportunités d’emplois à leurs concitoyens. Ils ont organisé un concours pour dégoter les meilleurs jeunes entrepreneurs qui souhaitent la conversion de leurs idées en de véritables plans d’affaires. Grâce à des ateliers, des entretiens en tête à tête et le coaching personnel, les participants ont appris la manière pratique des entrepreneurs professionnels et des dirigeants d’entreprise.

A propos du Programme de Reconnaissance Spéciale de la JCI

Le Programme de Reconnaissance Spéciale de la JCI offre une nouvelle façon de partager les meilleures pratiques et favorise un environnement où les membres de la JCI sont incités à créer des changements positifs. Partager votre histoire d'impact et des exemples d'actions orientées vers des solutions durables non seulement motive les autres citoyens du monde entier, mais fournit aussi aux autres membres une base pour pouvoir et appliquer vos idées dans d’autres communautés. En mettant en lumière les grandes histoires d'impact, grâce à ce programme, nous augmentons notre capacité à apprendre des efforts des uns et des autres pour continuer à construire un monde meilleur ensemble.

Ces onze projets qui ont gagné ont été soumis à la Galerie de Projets de la JCI entre le 1er Avril et le 30 Juin. Le Comité de Reconnaissance Spéciale de la JCI a examiné toutes les soumissions, les a évaluées sur la base des critères définis par le programme. Le Projet doit être conduit suivant le Cadre JCI du Citoyen Actif pour faire progresser la seconde étape du développement communautaire, l’Education et l’Autonomisation Economique. Il faut fournir la preuve de la couverture médiatique locale par la presse écrite, la radio, la télévision et fournir également des accompagnements visuels tels que des photos, des vidéos, des matériels de promotions et/ou les résultats de la couverture médiatique. Les onze Organisations Locales de la JCI ont rempli ces exigences et on été reconnues pour leurs remarquables actions à créer un impact durable dans leurs communautés, pour faire progresser l’Education et l’Autonomisation Economique.

L’Impact du Mois de Septembre se passe en ce moment! Soumettez vos Projets qui font progresser la troisième étape du développement communautaire et l’OMD #7 Assurer un Environnement Durable et/ou l’OMD #8 Développer un Partenariat pour le Développement Mondial aujourd’hui.

Suivez et partagez ces vidéos sur le cadre JCI du Citoyen Actif et les trois étapes du développement communautaire.

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