HUERTA ESCOLAR

Miembro

Zelly Aranda


Duration

From junio 17 to noviembre 30, 2017

Objetivo

Despertar en los estudiantes de quinto (5) grado, la idea de transformarse en protagonistas, no solo de una propuesta productiva, sino que ella cumpla el fundamental papel educativo para generar opciones de sostenibilidad y alimentación para los estudiantes de la Escuela Pedro Pablo.


Población objetivo

150


Edad objetivo promedio

10


Personas impactadas

587


Objetivo de Desarrollo Sostenible

Luch Contra el Hambre


Estado de desarrollo

Educación y Autonomía Económica


Propósito

Despertar en los estudiantes de quinto (5) grado, la idea de transformarse en protagonistas, no solo de una propuesta productiva, sino que ella cumpla el fundamental papel educativo para generar opciones de sostenibilidad y alimentación para los estudiantes de la Escuela Pedro Pablo.


Visión general

Dar entrenamiento a los estudiantes de la escuela de los 5 grados en materia de huerta sostenible


Actions Taken

1
Que los estudiantes aprendan el proceso de siembra y cosecha de alimentos y que repitan los procesos con éxito.
2
Que la escuela pueda tener un ahorro e invertir en otras necesidades dentro de la escuela.

Resultados

Los estudiantes y padres de familia se coordinaron para aprender acerca del manejo de la huerta. Los profesores y docentes han podido establecer una brigada de ambiente que no solo es responsable de la huerta sino que también cuidad de todas las áreas verdes de la escuela.

Los miembros de la organización manejamos conceptos para hacer huertas de semillas orgánicas, lo que genera otra forma de apoyar con alimentos libres de pesticidas y ayudan a la economía familiar.

El apoyo de las entidades de gobierno, tienen semillas especiales que germinan y el producto terminado de las huertas es de mejor calidad.


Recomendaciones

El apoyo de otras instituciones públicas y privadas, las escuelas necesitan apoyo para generar situaciones de impacto. Deseamos establecer un modelo replicable en otras escuelas y para esto se requiere financiamiento o conexiones y se de a conocer en medios de televisión y prensa.
Conseguir voluntarios para las diferentes etapas del proceso que involucran las huertas escolares.

Done
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